Il blog di Questio pubblica la notizia riportata qui di seguito.
Su FastCompany, Thomas Friedman, columnist del New York Times, discute i temi del suo ultimo libro, “ That used to be Us”. Nel libro si afferma che l’innovazione è essenziale in ogni campo, dalle elementari all’esercito, se gli Usa vogliono difendere (o riguadagnare) la leadership internazionale. La tesi di Friedman è che la creatività è il requisito che diventa indispensabile nelle professioni di oggi: i compiti intellettuali, ma ripetitivi, sono ormai gestiti da software sempre più intelligenti. Persino l’esercito americano sta spostando i requisiti dalla prestanza fisica, dal coraggio individuale, persino dal rispetto della gerarchia, verso altre caratteristiche. Capacità di cooperare in gruppo, di analisi della situazione sul campo e spirito d’iniziativa sono le caratteristiche del soldato 2.0. Che non è più costretto ad ascoltare in maniera passiva l’istruttore di turno ma è incoraggiato a partecipare attivamente e in prima persona all’insegnamento. Il modello utilizzato si chiama ‘Reggio Emilia’ ed è italiano. Si riferisce alla sperimentazione nelle scuole materne ed elementari della città emiliana, ormai che incoraggia i bambini a seguire percorsi autonomi di conoscenza e ad autorganizzare il proprio apprendimento con la supervisione discreta dell’insegnante. L’ultima affermazione di Friedman è provocatoria: i modelli educativi della formazione superiore sono obsoleti, non hanno attenzione all’innovazione. E questo ha un impatto diretto sul tasso di disoccupazione Usa, una parte del quale è dovuto a lavori che non trovano interpreti. “Sarà il mercato a far cambiare i programmi di insegnamento; le aziende chiederanno nuove competenze ai giovani e questi le richiederanno alla formazione” sostiene l’autore.
